Oud-trainster en Erelid Riet Volkers overleden

Deze week kregen we het droevige bericht dat Riet Volkers, oud-trainster en Erelid van onze vereniging, plotseling is overleden. Riet is jarenlang trainster bij ons geweest, en werd zeer gewaardeerd door de groepen die zij (bege)leidde. Steun en toeverlaat, met altijd aandacht voor de mensen om haar heen.

Onze gedachten zijn bij hen die zij achter moest laten, haar man, kinderen en kleinkind.
We wensen hen sterkte in deze moeilijke periode.

Nieuwe groep RG Jong Talent gestart

Op dinsdag 28 oktober hebben we een mooie stap gezet: een groep van 11 jonge meiden zijn onder leiding van trainster Suzanne begonnen aan een nieuw hoofdstuk: zij zijn onze Jonge Talenten op RG-gebied. …Of, zoals één van hen het noemde: de “proef-selectie”. Deze meiden komen uit alle 4 de recreatieve lessen. Komende maanden laten we hen wennen aan trainingen, en bereiden we hen voor op de “echte” selectie. Ook voor Suzanne is dit een nieuwe stap als trainster. Iedereen heeft er erg veel zin in, zo bleek op de eerste les. Veel succes, maar ook veel plezier!

 

Samen naar een Veiliger Sportklimaat

We bieden onze sporters, groot en klein, graag lessen aan waarin ze zich thuis voelen, een bepaalde geborgenheid ervaren, zich in een prettige sfeer wanen. Ouders moeten kunnen ervaren dat ze hun kinderen met een gerust hart in onze les achter kunnen laten, dat er op hen gelet wordt.
‘Samen naar een Veiliger Sport Klimaat’ en ‘Positief Coachen’ zijn onderwerpen die de KNGU hoog in het vaandel heeft en van harte aanbeveelt bij de verenigingen.
Een eerste kennismaking op dat gebied werd ons aan het begin van het seizoen gegeven door Hikmet Weeling, die namens de KNGU enige uitleg gaf over dit onderwerp en wat wij er als vereniging mee kunnen doen. Heel interessant, vonden we.
Er volgde een gerichte workshop die hij bij ons kwam geven, en waar verschillende trainsters aan hebben deelgenomen. In deze workshop leidde Hikmet ons met voorbeelden en uitleg naar een aantal verrassende ervaringen op het gebied van ‘kijken naar je groep’, het belonen van kinderen, en het betrekken van ouders bij de prestaties van hun kinderen.
De ervaringen van de kinderen staan daarbij centraal, hun prestatie is daarbij belangrijker dan het resultaat.

Met elkaar gaan we verder op deze weg: